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啟發式的教學:
紐西蘭中學課程是遵守紐西蘭教育部所制定的國家課程綱要安排的,也會針對學生的興趣及志向做適度的改變,以使學生的人格得以健全發展。紐西蘭的教育方式通常以開放式的意見討論
及角色扮演的方式來教導學生,與台灣填鴨式的教育有極大的區別。在紐西蘭父母和老師以鼓勵的方式激發學生們的創造力及想像力,透過討論使學生對所有教授的課題有深入的瞭解。
各國引以為典範的NCEA制度 NCEA制度比一般形式上的考試制度更能反映學生的實際能力。NCEA第一級測驗在11年級舉行,第二級在12年級舉行,第三級則是在最後一年舉行,取代原來的大學入學申請。NCEA的一個重要功用是,在每一級次的測驗成績都會被轉送至大專教育體系裡,更是被當作參考標準。NCEA制度之所以被引用最大的原因,是因為形式上的考試制度太常被用來當作能力評量的工具,進而影響到中學教育的品質(因為到最後教學內容只為求考試成績而有所限制)。紐西蘭的NCEA制度爲大多數的國家帶來典範,曾有不少國家的教育單位官員到紐西蘭觀摩NCEA制度的運作方式。
紐西蘭教育水準平均且具有國際競爭力 |